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已收藏概述
系指儿童的学语能力明显地落后于其相应年龄，致其言语表达能力差的一种言语缺陷。轻者，成年后可逐渐改善；重者，成年后仍有语言表达障碍。
判别有无学语迟缓的标准，一般认为如下：1岁可叫出最熟悉的人和物的2、3个单词名称；2岁可用简单言语表叙其所见所觉，可说出短小的词组和短句；3至4岁可讲出较清晰易懂的言语，已有简单的社会言语交流能力。1岁已满的幼儿尚没有言语呼叫能力者，应视为学语迟缓。
作者
钟乃川
来源
实用耳鼻咽喉头颈外科学,第2版,978-7-117-09353-8
